第四十三章_以人为镜美美美
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第四十三章

  人生的不容易很多,80年后的雪雪,蕊蕊涵涵。。。。。。在教育孩子的事情上都是尽心尽力,可是赶不上内卷的步伐,心力交瘁,孩子的学习成绩决定着家庭的幸福指数,甚至家庭的未来,拼爹爹拼妈这的不止是金钱,还有精力。雪雪为了孩子的学习跟着孩子一起学,老师指导孩子,雪雪和孩子一起学习,一起解决,刚开始不知道学校的要求,逐渐知道了学校的要求。学校要求每个孩子都考一百分,雪雪认为孩子只学能力范围的,可是老师要求的高于雪雪认为孩子能力范围,这样和学校的目标不一致,学校为了,引起像雪雪这样的家长重视孩子的目标,经常谈话,一来二去人间清醒的雪雪也跟上了学校的步伐,在加上同班同学的补课,自己的孩子和别人的孩子差距越来越大,有的同学甚至赶超2极在学习。对于雪雪的先生,根本不以为然,他不赞成孩子补习,也不赞成超前的学习,更不赞成一天都在让孩子学习,他的不赞成孩子是和别人的孩子相差更大了,只是孩子明显活泼自信,没有学业的压力,还是保持着开心的童年。

  但是一到考试雪雪焦虑,因为老师看到成绩很不满意首先找的雪雪,给雪雪施加压力,雪雪也不得不逼着孩子学习,可是丈夫不同意,心态好的不得了,父母不一条心孩子怎么能听雪雪的呢,其实孩子的压力很大,学校每次发成绩单都要念出来,所以及时一百分的试卷考95也是倒数,老师要求的是满分,雪雪也很有压力,作为孩子的爸爸却很开心,不想因为多争2.分3分让孩子失去快乐的童年。

  因为夫妻双方的不一致,也经常吵架,吵多了也就不吵了,顺其自然了,孩子的路自己走,可是雪雪做不到,虽然气的怀疑人生,但是她还是不能让孩子顺其自然,天天仍然鼓励,辅导,督促,这样持续了几年。

  孩孑身体也很健康,心里也健康,依然是那个开朗自信的孩子,这一点作为父母还是很欣慰,孩子健康很重要,比学习都更要,好多孩子,只知道的学习,不知道为人处世,或者父母给压力大她们在学校与人相处起来冲突很大,不利于全面发展,可是家长想不通,天天还是逼着自己的孩子学习学习。

  随着教育的发展,国家出台了新的政策,终于停止了校外补课,和校内补课,减少学生的压力,要求全面发展和个性发展,这样雪雪和孩子和先生的关系得以缓和,家庭氛围也好多了,家庭温馨其实很重要,尤其孩子在童年的这段时间,给孩子温馨的家,给孩子足够的支持,给孩子的爱,这些将是她们面对一切苦难的力量,其实尊重孩子是倾听她们的心声,作为家长放低智商,放弃经验,与她们对话,发现她们的需要,引导她们做正确的选择。即使错了,她们还小,有犯错的时间,只有从错误中体会父母的建议,使他们更加深刻,这个过程的煎熬的,对于孩子是经验,对于大人确实无奈,为什么不听我的呢?常常这样发问,其实现在想想,哪个孩子不犯错,哪个孩子不想做自己,做自己的孩子是幸福的,老是听别人的安排的孩子是痛苦的,所以作为家长的雪雪深刻的理解到孩子的成长需要的是做自己,哪怕错了,可以回头,那就是经验了。

  还好雪雪的婆婆很开明,是名牌大学毕业,也懂得孩子学习一是喜欢生,二是有天赋,三是努力,只要孩子尽力,接受孩子的平凡,都是对家庭,对孩子的长远成长是好的,雪雪努力克服焦虑,用耐心爱心信心陪伴孩子成长学习。

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